SchmelingDer Schmeling-Blog
Heute Nachmittag haben wir einen Ausflug nach Schilksee gemacht. Im Luzifer haben wir ein Eis gegessen.
Auf dem Weg dorthin hat Sophie die Seerosenteiche vor den Bungalows in Augenschein genommen und treffend geurteilt: „Nicht da“ – Wie nicht da ? Er ist nicht da ? „Ente“ war Sophies Antwort. Offenbar gehört für sie zu einem Teich eine Ente. So steht es ja schließlich in jedem Bilderbuch.
Sprache ist im Moment immer wieder ein Thema. So langsam müssen wir aufpassen, was wir sagen, denn Lars ist ein guter Papagei 🙂 Sophie fängt jetzt mit einigen Wochen Verzögerung auch an. Viele einsilbige Wörter beherrschen die Kinder schon, haben sie aber nicht immer zu jedem Ding parat.
Ein beliebtes Spiel, bei dem wir gut erkennen können, ob die Kinder Sprache auch verstehen ist das „Wie macht der Hund?“-Spiel. Da kommen WauWah bzw. Woowuuwu für den Hund, „Quieckquieck“ bei Meerschewinchen (klingt fast lebensnah) und Quackquackquack bei Frosch und Ente raus… Cool Wir dressieren unsere Kinder zu Tierimitatoren .-)
Lars und Sophie sind sehr investigativ. Sie begnügen sich nicht mit der einfachen Ansicht der Dinge. Ihr Blick gilt oftmals der Rückseite der Dinge. Das Feuerwehrauto kann noch so toll mit leuchtenden Scheinwerfern locken und so tolle Aufkleber haben, die Unterseite wird intensiv untersucht.
Die Wackelente klimpert beim hin- und herkippeln herum, die Unterseite gilt es jedoch genauer zu untersuchen, ob sie genau so rund und gelb ist, wie der Rest der Ente.
Ich frage mich, ob das mit der Rückenlage der Kinder zusammenhängt und erst die Dinge von Oben interessant werden, wenn der Blick auch von oben auf die Dinge fällt.